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[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：初中生世界 年份：2014
无论是数学的素养,还是教育的素质,都是有其坚定的"价值内核"的。随着《义务教育数学课程标准(2011年版)》的实施,现行的初中数学教材在知识呈现方式上发生了很大的变化:...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
一、教学的立场教学基本功的概念时下已不常听见,对它的理解好像约定俗成,其实已陈旧不堪。不过这个概念本身以及它所含的内容,对今天的教学进步仍然意义重大。中国人讲...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：现代教学 年份：2007
经历了半个世纪的摸索,人们终于回归到一个共识：基础教育改革最终发生在课堂。课堂是个小社会,课堂里的各种现象如同社会一样复杂。因此,对课堂教学的评价当然不是一件轻而易...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,
来源：“未来十年中国数学教育展望”学术研讨会 年份：2013
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[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
吕型伟先生是当今教育界的历史老人,人称新中国基础教育的"活化石"。自从上世纪80年代中期以来,他主持了全国教育科学规划重点课题,开始是普通教育整体改革,后称面向未来...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育科研 年份：2004
《上海教育科研》是一本颇具影响力的杂志。作为她的发轫之初,是1981年试刊的《教育科研情况交流》,其时我正在青浦县启动教改实验,发表了"我们是怎样开展教学试验"的一...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育科研 年份：1985
（三）测量与分析原始素材的获得,除了记录有关事实、测验统计之外,还可以用专门的测量方法,如体质测定、智能测定以及其它各种生理心理测量方法等.教育部门经常需要对学生...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育科研 年份：1985
一、调查性研究及其要点凡用现场调查观察方法作为搜集资料主要手段的研究,都可称为调查性研究.实验性研究中的观察是对人工诱发的现象进行主动的观察,而调查性研究中的...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：中国陶行知研究基金会会讯 年份：2001
每项研究都要确立自己的范围,明列事实,目的在于发现规律,教学研究也不例外。长期以来,教学(尤其是课堂教学)的实践未能为科学分析提供条件。因为教师似乎只是传授知识...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：辽宁教育 年份：2013
世界上有四种老师:第一种是讲课能深入浅出,很深奥的道理,他能讲得浅显易懂,很受学生欢迎,这是最好的老师;第二种是深入深出,这样的老师很有学问,但缺乏好的教学方法,不...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：现代特殊教育 年份：1999
1.教学问题与脑功能研究在当代,教学问题受到国家和社会的极大关注。教学实践的推进,提出了大量与认知、脑活动有关的研究课题。实验心理学与学校心理学率先冲破壁垒,共...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：课程.教材.教法 年份：1997
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[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：思想理论教育 年份：2012
我这个人一生有幸,中学以后遇上了三位大师。第一位是复旦大学的苏步青教授("文革"之后升任校长)。我在复旦学的是数学,而且是纯数学。当年先生教数学的那种严格、严谨的...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：教育发展研究 年份：2008
改革开放30年来,我国教育领域先后涌现出很多颇有影响的教改实验项目。"青浦实验"作为一项区域性教育改革,在上海乃至中国教改史上写下了重要一笔。2008年10月29日,由中国教...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育 年份：1997
自1977至1992年,我们在青浦县开展一项大规模的教育改革实验,使全县中学生数学的合格率从16％上升到85％以上,国家教育委员会将此定为基础教育改革的重大成果并在全国推广。...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育 年份：1997
以提高教学效率为目的的教学策略(Teachingstrategy),近年来在教学设计领域愈来愈受到人们的重视。有人比喻说,如果把教学设计的前两个环节,即确定教学目标和了解学生的...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育 年份：1997
研究教学策略有两条路线,一条是从理论到策略的路线,另一条是从经验到策略的路线。在上一部分,我们主要从理论研究的角度,系统介绍了教学策略的涵义、基本特征和主要类...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育 年份：1998
活动原理及其策略在讨论了教学内容即学习材料的理想呈示之后,必然要讨论的是学习过程的最佳模式问题。它们是教学原理研究的两大重要问题。学习过程需要随着教学目标的...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,,
来源：上海教育 年份：1997
4.变式递进的习题训练中国传统的数学教学一向把习题训练作为它的有机组成部分,并把正确地组织练习视为让学生学好数学的必要条件。从学习理论看,学生学习的意义全在于...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,
来源：上海教育 年份：2003
上海市教科院副院长、华东师范大学博士生导师顾泠沅先生特意撰文,深情追忆刘佛年先生当年对自己的谆谆教诲和父爱般的亲切关怀,字里行间流露出的深切情谊让人动容。...
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