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[期刊论文] 作者：顾滢枝,,
来源：中外交流 年份：2019
“学起于思,思源于疑.”无论是哪一门学科,课堂提问都是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段.若教育者在课堂上给学生提出的是有价值的或者...
[期刊论文] 作者：顾滢枝,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：数学核心素养具体来说，指的就是数学本质、数学四基、数学四能以及高层次上对数学思考的综合概括。从教学实践的角度来看，发展学生数学核心素养的基础是挖掘教材的数学本质，发展学生数学核心素养的关键是分析教材的数学四基，发展学生核心素养的根本是强化教学设......
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