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[期刊论文] 作者：顾益兰,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
【题记】泰山不拘细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。叶澜教授指出:“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固...
[期刊论文] 作者：顾益兰,,
来源：黑龙江教育 年份：2005
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[学位论文] 作者：顾益兰,,
来源：江苏科技大学 年份：2017
在测量领域中,传统测量方法存在与被测物体直接接触、复杂曲面难以精确测量、测量过程受人为因素影响较大和使用经验公式等问题,使测量结果难以满足高精度的测量要求。基于光...
[期刊论文] 作者：顾益兰,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2007
“简单”，意思是说容易的、浅显的。人们很少将这一个不起眼的词与一节好课相联系。总认为，一节好课肯定是不简单的，“简单”的课堂一定不是一堂精彩的课。最近笔者有幸聆听了特......
[期刊论文] 作者：顾益兰,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
一堂课，无论教科书写得多么清晰，教师讲得多么明白、透彻，失去了“趣”“味”，课堂就会变得生硬，少了生动，长此以往，也许有的孩子就会失去学习数学的兴趣和热情。尤其是低年级的学生......
[期刊论文] 作者：顾益兰,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
最近,笔者在学校举行的骨干教师展示活动中,展示了“中位数”一课,在遭遇了看似是学生出错的“节外生枝”后,却有了一番“枝外生枝”的深刻反思。Recently, I showed a “M...
[期刊论文] 作者：顾益兰,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
教师在授课中，可以根据学生的情绪和反应，灵活、适当地穿插一些零碎却生动幽默的话语，往往能调整教学节奏，活跃课堂气氛，也有利于学生注意力的集中和对知识的理解。尤其是以理性见长的数学课，不妨也在教学中适时地幽上一默，让学生乐上一回，这对学生理解与掌握数学知识均......
[期刊论文] 作者：顾益兰,,
来源：学校管理 年份：2009
班集体,作为每个人成长中朝至暮回的重要人生驿站,应拥有令人心驰神往的魅力。因此,班主任不应只是学生的良师,更应成为学生的益友。一、营造教室环境文化1.丰富图书角,充实...
[期刊论文] 作者：顾益兰, 李锋,,
来源：电子设计工程 年份：2017
为解决实际测量中求光条中心速度慢的问题，提出一种基于阈值法和Hessian矩阵的改进算法。首先，使用均值滤波以削弱图像噪声，并通过设定阈值来找出光条中心粗略位置，而后利用高斯......
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