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[期刊论文] 作者：顾石娟,
来源：中学生作文指导 年份：2020
一直以来，语文都在基础教育教学活动中占据着不容动摇的位置，是文化教育、素质教育的重点任务目标。初中生正处于基础教育的中间时期，这一阶段的教育教学工作和学习成效起着承上......
[期刊论文] 作者：顾石娟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
随着翻转课堂教学模式的不断推行，教师越来越重视如何进行先学后教的教学。不少教师都选择给学生制作微课课件，让学生在课余时间先进行观看，了解课堂学习的重点和难点，先展开自主学习，而后则在课堂上根据学生的学习情况调整教学内容。如果要让这种教学形式变得更高效......
[期刊论文] 作者：顾石娟,,
来源：语文天地 年份：2009
古往今来．知识女性是文学作品中不可或缺的描写对象。究其形象，或知书达理，或贤良淑慧．或忠贞不二……戏剧大师曹禺笔下的蘩漪和文坛巨匠鲁迅笔下的子君却独立于她们之外。她们为......
[期刊论文] 作者：顾石娟,,
来源：中学英语之友—教育研究与实践 年份：2008
[教学目标]①知识与能力:反复诵读课文,了解课文内容所传达的思想内涵,培养阅读分析能力.②过程与方法:读一读、议一议,以自主、合作、探究的方式进行课文研讨.③情感态度与...
[期刊论文] 作者：顾石娟,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2020
初中学生在阅读的过程中普遍存在阅读表面化、粗略化的问题,需要教师加以引导,促使学生展开文本细读.文本细读指的是运用多元观照的方式,展开以文本为中心的阅读,这种阅读重...
[期刊论文] 作者：顾石娟,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2009
美国心理学家托兰斯曾对87名教育家做过一次调查，得出创造型学生的行为特征，其中包含这样一些内容：“好奇心，不断地提问”，“思维和行动的独创性”，“想象力丰富”，“喜欢叙述”，“喜欢用多种思维方式探讨复杂的事物”等等。而要培养创造型的学生，就需要创造型的教师，心理......
[期刊论文] 作者：顾石娟,
来源：读写算 年份：2010
纵观多年来各地的语文中考试题,新诗的鉴赏与创作似乎还是一块尚未开垦的处女地。长期以来,中国的应试教育导致学生片面追求考试的分数,在一定程度上沦为机械运作的考试工具,新诗的教学也在中考的指挥棒下变得毫无生机,很难想象这样失去了诗意熏陶的工具人能像......
[期刊论文] 作者：顾石娟,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2009
一.构建背景: 提起文言文教学,我便有着不知所以的犹豫和彷徨。做学生时对文言文的学是最记忆犹新的,方法很简单,始终是老师逐字逐句的串讲,学生忙于记词义、记译文,力求字字落实,句句清楚。学生的基础扎实了,然而这样的教法却激不起丝毫情感的涟漪。而今学......
[会议论文] 作者：董一多, 宗小慧, 顾石娟, 杨通贵, 龚尚信,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出(一)研究背景。随着科技的进步,网络技术的发展,我们已经大步跨入信息时代,信息技术已经改变了现代人的思维方式和行为习惯,各行各业正在主动或被动的进行...
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