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[学位论文] 作者：顾秋花,,
来源：南京师范大学 年份：2019
情绪调节是个体为适应社会生活,在觉察、评价自己或他人情绪的基础上,选择生理、认知和行为等策略对情绪予以调节和控制的心理过程。情绪调节下的二级概念——情绪调节策略及情绪调节能力是评估情绪调节的重要指标。刘启刚(2011)的研究表明,情绪调节策略能有效......
[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：新作文：教研 年份：2018
识字教学是小学低年级语文教学的重点，我们低年级语文老师都十分注重对孩子进行识字兴趣的激发、识字方法的指导、识字习惯的培养以及识字能力提升等方面的训练。因此，要使学生......
[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：教育界·基础教育 年份：2019
【摘要】青春期是学生性心理比较混乱的时期，在这个阶段，不少男生或女生会因为种种原因，出现与自身性别相背离的性心理或性行为，他们会给自己冠上“同性恋”的帽子，殊不知，这其实是同性间的依恋，与同性恋有着天壤之别。 【关键词】同性恋;同性依恋;心理辅导 一、......
[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】高中生负面情绪不容忽视，教师应当强化这一方面的分析，找准问题根源所在，营造浓厚的氛围，关心关爱学生，强化挫折教育并宣扬包容心态，让学生的负面情绪得到疏导，从而更加健康地学习与生活。 【关键词】高中生负面情绪;原因分析;应对措施 在高中生学习生......
[会议论文] 作者：顾秋花,
来源：2013江海教育论坛 年份：2013
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[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：生活即教育，教育是为了让孩子更好地生活。教师应充分发掘孩子的生活资源，让孩子在有情有趣的生活情境中学习课文，促使孩子得到更好的发展。 关键词：生活;学习 中图分类号：G623.21文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-115-1 叶圣陶老先生曾经说过：“生......
[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：婚育与健康 年份：2021
目的:分析肺结核患者痰中结核分枝杆菌检验的临床价值以及临床应用.方法:将本所于2017年1月至2020年12月接收治疗的肺结核患者100例作为本次研究对象,分为观察组(活动性肺结核)和对照组(非活动性肺结核),对比分析两组患者结核分枝杆菌阳性率,并分析在改良罗氏培......
[期刊论文] 作者：顾秋花,
来源：婚育与健康 年份：2021
目的:分析水质检测情况,探究不同时间段生活饮用水的水质检测变化,评估水质检测在生活饮用水中的必要性.方法:选择2015年1月至2020年12月期间,本地区采集的80份生活饮用水水...
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