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[学位论文] 作者：顾赟妤,,
来源：苏州大学 年份：2017
目前中小学数学教学存在着脱节现象,使得一部分学生进入初中后对数学学习产生了不适应.为了使学生能够迅速适应中学教学,研究七年级学生数学适应性学习问题十分必要.本研究采...
[期刊论文] 作者：顾赟妤,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
如今,如何让学生更容易地理解并掌握高中数学知识,是数学教学中的难题.随着科技的发展,在数学教学中活用多种类型的教学方式,可以在很大程度上丰富高中数学的教学方式,而...
[期刊论文] 作者：顾赟妤,,
来源：数理化学习（高一二版） 年份：2013
学习能力的培养,是数学教学活动的出发点和落脚点,是新课标下能力目标培养的重要内容和根本任务.“问题”作为数学的“心脏”,体现了数学学科知识体系的“精髓”,已成为数学...
[期刊论文] 作者：顾赟妤,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
趣动课堂就是要让学生乐于参与课堂,让学生有学习的兴趣,而在课堂的深入过程中,又能生发新的学习兴趣和动力,以此促进学生在课堂学习过程中的良性循环和可持续发展.而学困生...
[期刊论文] 作者：顾赟妤,,
来源：数理化学习 年份：2015
教育实践理论学者指出,互助合作不仅是一种学习实践的方法,也是一种探索求知的途径.学生作为社会群体的客观存在体,需要与他人真诚交流、团结协作,从而建立良好融洽的人际关...
[期刊论文] 作者：顾赟妤,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2020
笔者所在团队一直践行“趣动数学”的实践与研究,激趣是为了更好地激发学生的思维,让思维动起来.笔者结合本文,谈谈猜想思维的分析与激活,以此来促进“趣动数学”的深入....
[期刊论文] 作者：顾赟妤,
来源：数学大世界(下旬 年份：2021
随着新课程改革的不断深入及"双减"政策的出台实施,初中数学教学也需要与时俱进。初中数学课堂教学效率的提高有利于实现教学目标,提高学生的数学能力和素质,取得事半功倍的教学效果。如何提高初中数学教学效率,更好地开展数学教学,成为一个关键问题。一、创设......
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