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[期刊论文] 作者：顾逸仁,
来源：数学教学通讯 年份：2018
培育“核心素养”是当下数学教学的应然追求。在数学教学中,教师要从学生生活经验出发,引导学生经历“数学化”历程。让“生活”与“数学”逐步对接、调和,进而逐步用“数学...
[期刊论文] 作者：顾逸仁,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2021
[摘 要] 数学思想方法是丰富的，比如符号化思想、数形结合思想、转化思想、对应思想等等。在小学数学教学中，教师要解读教材，注重引导学生经历，促进学生数学感悟。通过发掘思想因子、提炼思想方法、感悟数学思想，提升学生的数学学习力，发展学生数学核心素养。在小学数......
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