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[期刊论文] 作者：顾金娥,
来源：魅力中国 年份：2019
试卷讲评是作业讲评常式研究的的一种形式,本文通过一堂数学讲评公开课的实践,体现函数与方程、化归与转化、数形结合、分类讨论等数学思想,反思在试卷讲评课中体现学生主体...
[期刊论文] 作者：顾金娥,
来源：职教通讯 年份：2001
一、班主任要重视对中专生的心理健康指导笔者在担任班主任过程中发现,中专学生中存在的心理健康问题较为突出地表现在如下几个方面:1.多愁善感,为烦恼、忧愁所困扰,不知如何...
[期刊论文] 作者：顾金娥,
来源：职教通讯 年份：2001
1.从基础入手,循序渐进听力教学应从基础入手,教师应让学生对此有所认识,积极配合.针对职中学生长期形成的音、形、义分离的词汇学习方法,在初级阶段教师应选用有文字材料的...
[期刊论文] 作者：顾金娥, 杨樟松,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
俗话说:"要给学生一杯水,教师得有一桶水."可见教师自身的专业素养的重要性.那么如何提高教师的专业素养呢?为此学校、教育局每年都为教师提供各种各样的培训.但要从根本...
[期刊论文] 作者：郭宏云,刘秀灵,张焱秋,于海波,佟竞宏,韩艳,郭美杰,胡金萍,顾金娥,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2017
目的探究持续护理措施在心内科护理中的应用效果。方法选取本院2015年2月至2016年8月收治的164例心内科患者进行本次研究,并采用抽签的方式将其分为2组,对照组患者接受常规护...
[期刊论文] 作者：郭宏云,刘秀灵,张焱秋,于海波,佟竞宏,韩艳,郭美杰,胡金萍,顾金娥,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2016
目的探究心血管护理中采用人性化服务的临床效果。方法选取本院2014年6月至2015年7月收治的114例心血管内科患者,抽签分为2组,对照组实施常规护理,观察组实施常规护理+人性化...
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