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[期刊论文] 作者：颜乙琳,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 将情景教学法引入到初中历史课堂教学中，不仅有利于激发学生的历史学习兴趣，而且可以帮助教师高效完成教学计划。教师在开展历史情景教学时应遵守设计原则、创设问题情境、创设表演情境、复现历史情境以充分发挥其积极作用，促进学生历史学科核心素养的发展。......
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