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[期刊论文] 作者:颜小雪,
来源:花溪 年份:2021
由于现阶段我国教育改革设置了新的目标和新的要求,更加注重学生在学习过程中的主体作用,更加重视学生学习积极性的培养以及学 生各方面能力的锻炼。在初中阶段的道德与法治课程教学中,多采用互动式的教学模式来帮助学生更加积极主动地参与到课堂中,激发学生道......
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