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[期刊论文] 作者：颜志奎,
来源：广东教育：教研版 年份：2009
学校德育是教育者通过学科教学以及一系列专门的活动对学生施加综合影响的过程。为了使这种综合影响能符合社会的要求并取得相应的成效，学校应当加强对德育的管理。也就是要根......
[期刊论文] 作者：颜志奎,
来源：师道·教研 年份：2017
素质教育是以人为核心的教育。小学阶段的素质教育，在整个的义务教育阶段具有特殊的地位，它是学生人生教育的基础阶段。小学《品德与社会》课涉及的内容广泛，包括社会生活、历史、地理、法律等与公民素质相关的各种知识。小学品德与社会课旨在提高小学生的公民素养......
[期刊论文] 作者：颜志奎,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
思想品德课题标准特别强调《品德与社会》课程的“活动性、生活性、开放性”,这种定位为符合小学生的年龄特征,也符合本学科的基本特色.因此,组织设计和《品德与社会》的活动...
[期刊论文] 作者：颜志奎,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
《品德与社会》课程是根据《基础教育课程改革纲要（试行）》在小学的中高年级设立的一门新课，课程资源的开发利用是有效实施该课程的重要保障。目前，《品德与社会》课程资源的开发......
[期刊论文] 作者：颜志奎,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：颜志奎,
来源：学校教育研究 年份：2017
素质教育是以人为素质发展为核心的教育。小学素质教育在整个的义务教育阶段具有特殊的地位，它是整个人生教育的基础阶段。小学品德与社会课涉及的内容广泛，包括社会生活、历史、地理、法律等与公民素质养成相关的各种知识。品德与社会课的宗旨是提高青少年的公民......
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