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思想品德课题标准特别强调《品德与社会》课程的“活动性、生活性、开放性”,这种定位为符合小学生的年龄特征,也符合本学科的基本特色.因此,组织设计和《品德与社会》的活动教学,成了我们品德教师的一个新课题.本文运用活动教学理论,结合新课改教学实际,探讨了《品德与社会》活动教学的基本类型.
例说《品德与社会》活动教学的类型
【摘 要】
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思想品德课题标准特别强调《品德与社会》课程的“活动性、生活性、开放性”,这种定位为符合小学生的年龄特征,也符合本学科的基本特色.因此,组织设计和《品德与社会》的活动
【机 构】
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广东省惠州市惠城区马安镇中心小学 广东 惠州 516057
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年4期
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