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[学位论文] 作者：饶明静,,
来源：喀什大学 年份：2020
选课走班制打破了固定班级的限制,是一种凸显学生主体性、差异性的,灵活的、动态的、复合的教学组织形式。以往研究和实践均证实,选课走班制有利于实施素质教育,促进学生个性化发展,而伴随着新高考改革的实施,选课走班制成为了实现学生学习选择权与课程选择权的......
[学位论文] 作者：饶明静,
来源：喀什大学 年份：2020
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