搜索筛选:
搜索耗时1.7170秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：马傲玲,,
来源：中南林业科技大学 年份：2012
随着交通事业和物流事业的发展,大跨度桥梁在实际生产生活中得到了广泛应用,桥梁的振动控制研究显得越来越重要。桥梁振动控制在抵抗自然灾害、保证人民生命财产安全、延长桥...
[期刊论文] 作者：马傲玲,
来源：中国科技纵横 年份：2015
研究建筑工程在社会发展中的重要地位及与其他行业的相关性，结合社会发展需求及企业对人才素质的要求，从生活实际、社会工作和科技发展三个角度探讨非土木工程专业的学生通过建......
[期刊论文] 作者：马傲玲,陈自力,
来源：厦门理工学院学报 年份：2015
考虑弹性支撑边界条件的影响,通过理论分析、数值模拟和实验对比,研究输电线面内和面外振动自振频率,建立其弹性支撑动力学公式.结果发现：端部约束刚度对输电线自振频率有一定......
[期刊论文] 作者：刘翼民,马傲玲,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2021
文科类毕业生就业已经成为一个严峻的现实问题,没有工作经验和社会实践经验的毕业生当然是不太受欢迎的.因此,如何对地方性应用型工科院校进行文科专业教育的改革,让文科类专业的学生适应社会的发展需求,是一个亟需要解决的大课题.现代工程训练中心是校内最大的......
[期刊论文] 作者：张猛持,陈云,马傲玲,
来源：实验室科学 年份：2019
工程训练教学承担着高校技能型与创新型人才培养的重要任务,随着高等教育教学改革的深入开展,工程训练教学在创新人才的培养中存在的一些现实问题日益突出。分析了工程训练教...
[期刊论文] 作者：黄艺铭,江平,马傲玲,,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2020
近年来,一些现代化企业及高校实验室在管理工作中,为实现工程的有序进行,将8S管理理念常态化地融入作业环境里,该理念为企业生产及高校实验室安全管理提供了有力的保障.本文...
[期刊论文] 作者：马傲玲, 张猛持, 陈自力,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2004
案例教学是传统教学方式的改革,案例教学法已广泛应用于管理学、医学、法学等领域,在工科教育领域的研究也越来越多。本文研究案例教学法在"工程伦理"课程教学设计中的运用及...
[期刊论文] 作者：马傲玲,张猛持,陈自力,
来源：兰州教育学院学报 年份：2019
案例教学是传统教学方式的改革,案例教学法已广泛应用于管理学、医学、法学等领域,在工科教育领域的研究也越来越多。本文研究案例教学法在"工程伦理"课程教学设计中的运用及...
[期刊论文] 作者：彭晓雷,马傲玲,刘翼民,,
来源：舰船科学技术 年份：2016
舰船在航行过程中会在尾部产生大量的气泡,通过检测气泡可以有效的跟踪船舶。本文在Monte Carlo模型的基础上研究激光脉冲后向散射特性,并进行后散射信号的特征提取,获得其频...
[期刊论文] 作者：马傲玲,陈自力,彭晓雷,陈云,
来源：自动化应用 年份：2020
针对极端气象条件下高压输电线路中出现断线、不平衡张力过大引起的输电线塔倒塌的问题,设计了一种防倒塔悬垂线夹,通过放松导线的方式调整输电线的不平衡张力,实现对高压电...
[期刊论文] 作者：张猛持,陈云,马傲玲,曾海泉,
来源：实验室科学 年份：2019
分析了传统实验室管理模式的不足,阐述了开放型工程训练中心的运作理念和意义。以厦门理工学院现代工程训练中心为例,从树立创新的服务理念、引入7S管理、严抓实验室安全、加...
[期刊论文] 作者：马傲玲,黄艺铭,江平,刘翼民,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2020
工程伦理教育的重要性日渐突显,工程伦理教学方式也需要不断探索,在新工科的人才培养要求下,学生不仅要掌握工程伦理的知识内容,更要做到学以致用.因此,本文对比分析国内外工...
[期刊论文] 作者：陈自力,马傲玲,游晓良,陈昌萍,,
来源：厦门理工学院学报 年份：2012
从能量角度分析主动式动力吸振器的工作原理,推导出系统的振动响应和主动控制力系数表达式.通过算例,分别绘出了主动控制力系数、主动控制力、结构振幅与外激励频率之间的关...
[会议论文] 作者：周先齐, 陈自力, 叶金铋, 马傲玲, 吴思远,
来源：土木工程新材料、新技术及其工程应用交流会论文集（中册 年份：2019
机械动力设备,一般通过增加弹性隔振材料、弹簧垫片等方式进行螺栓防松和隔振。在振动控制研究中,通常只考虑隔振材料的作用,没有考虑弹簧垫片的影响。从分析弹簧垫片的振动控制作用入手,研究预紧力对隔振的影响,分析了螺栓预紧力的有效作用区间,推出了螺栓预紧......
[期刊论文] 作者：马傲玲,彭晓雷,张猛持,陈云,刘翼民,
来源：现代职业教育 年份：2020
随着“大工程观”和“新工科”的提出,高校工程认知平台的建设为学生提供了一个工程文化普及和工程教育的平台,对培养具有实践型、创新型、综合型人才及促进学科交叉融合教育...
相关搜索：
