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[期刊论文] 作者：马国著,
来源：文理导航 年份：2020
对于传统的课堂同步教学模式往往忽视学生个性和差异性的发展,束缚了学生学习主动性和自觉性的问题,本文进行了动态分层异步教学方法研究与实践。这种研究性教学方法我们遵循...
[会议论文] 作者：马国著,王冬梅,刘南暖,史新胜,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
义务教育阶段的小学生处于6岁-12岁，这个阶段又称为童年期。这是儿童从家庭走向社会，从自然人走向社会人的第一个关键阶段。心理学研究表明，童年期的儿童年龄跨度大，心理发展变化快。初入学的小学生在很大程度上保留着幼儿后期的心理特点，而临近小学毕业的学生已经接......
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