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[期刊论文] 作者：马培生,,
来源：经济问题 年份：2019
住房市场过去的发展趋势会影响人们对市场未来发展的预期,同样人们的预期也会影响市场未来的运行,能否揭示二者之间的本质联系就关系到市场参与者投资、消费决策的成败,关系...
[会议论文] 作者：马培生,,
来源： 年份：2004
教师的"教",往往代替不了学生的"学","授人以鱼,不如授人以渔。"培养学生的思维方法,让学生掌握思维的基本规律,是提高学习效率,提高学习成绩的关键所在。一味地向学生灌输,...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：中国房地产 年份：1998
一、房地产价格概念界定房地产价格种类的多样性,决定了房地产价格是一个看似简单却很复杂的概念.因此,在讨论我国住宅房地产价格水平之前,有必要对本文将使用的房地产价...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：重庆行政：公共论坛 年份：2006
中共重庆市委二届九次全委会的召开,对加快库区和全市经济社会发展具有极其重要的战略意义。会议不仅出台了“含金量”极高的一系列帮助库区发展的政策措施,而且在库区乃至全...
[期刊论文] 作者：马培生,,
来源：重庆行政 年份：2006
地处渝陕鄂边区结合部的巫溪县,境内山大坡陡,沟壑纵横,建设全面小康社会,加快社会主义新农村建设步伐,交通建设要先行。近几年来,巫溪县委、县政府坚持以科学发展观统领交通...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：重庆行政：公共论坛 年份：2004
政绩,是每一位领导干部综合能力和实际工作效果的具体体现。“为官一任,造福一方”,为人民创政绩,应该是每个人民公仆的终身追求。但针对各个地区的不同情况,特别是作为在贫...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：素质教育论坛 年份：2017
古汉语的一个主要特点,就是同义词非常多,只有把握了同义词之间的细微差别,才能真正读懂文言文,才能真正领会作者的思想感情,才能体会到文言文独特的语言魅力.下面列举几个常...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：地理学与国土研究 年份：1993
结合山西省实际情况,论述人口在国土开发中的意义和国土开发对人口开发的需求与内容。...
[期刊论文] 作者：马培生,,
来源：中国质量 年份：2006
住宅是人类赖以生存、繁衍生命、维护社会安定的最基本的生活资料。吸引购房者的动力，除了最基础的工程质量外，住宅的功能质量、环境质量、物业管理的服务质量，甚至于社区的文化......
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：经济师 年份：1997
我国住宅房地产价格水平刍议●马培生去年以来，由于国家计委、财政部宣布取消房地产开发过程中的４８项不合理收费及建设部决定大力降低房地产价格，不少人士对我国目前的房地产价格......
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：经济问题 年份：1988
【正】 本文拟据第三次人口普查资料及其它有关材料,对我省老年人口的现状及其特点作一初步分析。一、现状及特点(一) 老年人口比重较大,增长速度较快。据1982年第三次人口普...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：南方人口 年份：1994
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[期刊论文] 作者：马培生,
来源：中国合作经济 年份：2005
农村特困人口医疗救助制度是政府拨款和社会各界自愿损助等多渠道筹资,对患重要病的农村五保户、贫困农村居民家庭实行医疗救助的制度,是社会救助体系的重要组成部分,也是机...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：山西师范大学学报：自然科学版 年份：1991
本文就目前地理学研究中的几个“热点”问题进行讨论,并提出了个人的看法。作为“一家之言”本刊予以发表,以推动关于这些问题的讨论。...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：经济师 年份：1997
经济学家论邓小平的群众路线——《永远高举群众路线的光辉旗帜》读后●马培生山西经济管理学院院长、博士生导师冯子标教授撰写的《永远高举群众路线的光辉旗帜——学习邓小...
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：新时期下，随着我国素质教育的不断深化，初中学生的语文阅读能力越来越差，本文就这个问题，简单的提出了几点提高学生阅读能力的方法 ，一是从关注课内出提高阅读能力，二是从课外出发，培养兴趣，来提高学生阅读能力。 关键词：阅读能力；培养习惯；创新思维；价值取向 新......
[学位论文] 作者：马培生,
来源：东南大学 年份：2013
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[期刊论文] 作者：马培生,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
近年来，多媒体教学像一场风暴，蜂拥而至，铺天盖地，带来了课堂教学的大革命。特别是在中小学，新授课、复习课普遍采用，教学能手比赛更是必不可少。 1 多媒体教学的优势 的确，运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”语文教学过程中，运用配乐朗诵......
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
【摘 要】教师的“教”，往往代替不了学生的“学”，“授人以鱼，不如授人以渔。”培养学生的思维方法，让学生掌握思维的基本规律，是提高学习效率，提高学习成绩的关键所在。一味地向学生灌输，往往事倍功半。让学生学习、借鉴、运用各种思维方法，养成多方位思维的习惯，是我......
[期刊论文] 作者：马培生,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
【摘 要】：叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教，学是为了不学。”语文课堂五花八门、千姿百态，什么是最好的语文教学课堂？关键在一个“活”字。“授人以鱼，莫若授人以渔”。要采用“启发式”，反对“注入式”；要联系实际，与时俱进，让学生走进课堂就有兴趣；应精心设计，创设情......
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