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[期刊论文] 作者：马彦群,王兆强,
来源：西北工业大学学报(社会科学版) 年份：2005
确立"以人为本"的理念是构建和谐社会的基本立场和态度.构建和谐社会必须以和谐哲学为指导,它主张社会包容性,倡导人的独立思考和尊重人的个性.民主社会和法治社会,是和谐社...
[期刊论文] 作者：马彦群;王兆强,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2000
教育的职能决定了应着力于使受教育者具备独立思考精神 ,培养有独立批评意识和独立判断能力的思想者。教育有其自身的发展规律 ,按其自身规律运行至关重要。素质教育符合教育发展规律 ,它尊重、鼓励、发展人的个性。......
[期刊论文] 作者：马彦群, 王兆强, 曾春林,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
从“三育人”工作产生的历史背景、工作实践出发,对“三育人”的认识和实践应不断地深入和发展。育人应与素质教育的主张相一致,其本质是启发人的独立思考和独立判断的能力,...
[期刊论文] 作者：马彦群;王兆强;曾春林,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
思想政治工作只有以人为本,发挥工作人员人格的力量,才会产生实效。人格力量,通过思想政治工作者自身的人品、风格、形象和素质来体现,是“蕴蓄于中,形诸于外”的人文精神。它要求思想政治工作者思想方法得当,懂得尊重人,富有奉献和牺牲精神。......
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