教育思想、教育观念讨论之我见

来源 :陕西师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuluzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育的职能决定了应着力于使受教育者具备独立思考精神 ,培养有独立批评意识和独立判断能力的思想者。教育有其自身的发展规律 ,按其自身规律运行至关重要。素质教育符合教育发展规律 ,它尊重、鼓励、发展人的个性。
其他文献
下面是一个学生写的作文。想起明天要交周记,吃完晚饭就一头扎进我的小屋。打开本子,拉开架子———突然觉得脑袋里空空的。这个星期除了上课、吃饭、睡觉,几乎什么也没干,让我写
研究了大厂锡石多金属矿、凡口铅锌矿和武山铜矿伴生黄铁矿的物性特征,考察了它们在丁黄药体系中的可浮性及CaO对它们的抑制作用。结果表明:大厂黄铁矿和凡口黄铁矿的半导体类
运用Pro/E软件对煤泥水沉降用浓缩机建立模型,然后根据流体动力学原理,选用计算流体力学软件FLUENT中的RNGκ—ε湍流模型和多相流MIXTURE模型对浓缩机内煤泥水的沉降流场和浓
在 2 0世纪现实主义文艺理论领域中 ,卢卡奇的理论以其“实践哲学”和“总体性辩证法”的背景而使该问题成了一种完整形态的理论表述。正是由于其“现实主义”植根于“实践哲
金山店铁矿井下车间青工姚亮在矿石溜井口安装了1台自主发明的电铲防坠阻车器,消除了出矿作业中电动铲运机可能发生坠井事故的隐患。一直以来,出矿工在作业时,
针对广东某冶炼厂锌加压浸出渣浮选后的高硫产品,采用抑锌浮硫工艺,以硫化钠和OL-IID为抑制剂、六偏磷酸钠为分散剂进行硫磺与闪锌矿的浮选分离,经1次粗选、2次扫选、4次精浮
对教学过程的理解,是人们认识教学价值的前提和基础,在重新理解课堂教学过程中,以现代思维方式为指导赋予了教学以"生成"的意义."生成"对应于"预设",也是新课改倡导的一个重
针对鹤壁二矿井筒与工业广场保护煤柱的开采,确定了采用膏体充填分层下行式开采的方法,并计算出了允许的地表最大下沉系数为0.15。在此开采方法下,进行了井筒变形的预测,得出
我们知道,中医在治疗疾病,尤其是在治疗慢性或顽固性疾病方面有其独到之处.中医在治病时,不是头痛治头,脚痛医脚,不像西医那样,发烧了打针退烧,发炎了吃点消炎药,长了瘤或赘
一位同事曾给我讲过这样一个故事:她家买了一盆花,她非常喜欢,每天都给花浇水,并把花搬到阳台上去晒太阳,一有空就给花修剪枝条。可不知为什么,花却渐渐地枯萎了。她很难过,于是就想