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[期刊论文] 作者：马慧佳,
来源：物理教学探讨 年份：2020
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,通过引导学生“说题”,使教师和学生在高三的物理学习中,走出单一“做题—讲题”的循环,增强学生的参与度。一方面可以帮助...
[期刊论文] 作者：马慧佳,
来源：物理通报 年份：2020
针对人教版物理教材中的“做一做”栏目,创设情境,通过教师引导,学生主动参与,激发学生的思维和热情,培养学生的物理核心素养....
[期刊论文] 作者：马慧佳,
来源：物理教学探讨 年份：2020
摘 要：高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，通过引导学生“说题”，使教师和学生在高三的物理学习中，走出单一“做题—讲题”的循环，增强学生的参与度。一方面可以帮助学生突破题目及学习中的重难点，另一方面能发展学生的思维能力，促进思维进阶，培养学生的......
[期刊论文] 作者：马慧佳,
来源：物理通报 年份：2021
“项目式学习”是一种极具开放性和个性化的教学方式,通过整合资源,教师的合理引导,学生的自主合作、探究、讨论和思考,渗透科学思维能力的培养,进而促进学生的深度学习.以“静电场”单元的深度学习为例,创设“寻找易错点”的项目,就科学思维能力培养的落地,进......
[期刊论文] 作者：马慧佳,
来源：农家参谋 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：单彦名, 马慧佳, 宋文杰,,
来源：小城镇建设 年份：2016
源于浙江的特色小镇建设是浙江省适应经济新常态的新探索,依托浙江及其他省市小城镇建设经验,国家提出全国特色小镇培育要求。全国特色小镇的创建培育是促进区域经济转型升级...
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