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[期刊论文] 作者：马成淑,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013
尽管新的数学观强调学生之间和师生之间要保持动态的信息交流，突出学生的主体地位，强调学生的积极参与，但是如果缺乏了教师的主导启发作用，就不会有好的教学效果。教师如何引领启......
[期刊论文] 作者：马成淑,,
来源：科学咨询 年份：2012
《数学课程标准》提出:要培养学生应用数学的意识,人人学习有用的数学,促进学生的主动参与.数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学...
[期刊论文] 作者：马成淑,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】常听家长说我的小孩小学数学都要考八十几分九十几分，现在上了初中孩子连及格都成问题。究其原因，学生没能适应初中阶段的学习.有些知识在成人看来很简单，在学生眼里却很难理解，所以我们做教师的，走进孩子的内心，从学生的角度思考问题，帮助孩子们搞好六七年级......
[期刊论文] 作者：谌君,杨念,马成淑,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
为提高学业质量,教师们不得不利用课余时间或是技能课时间,反复练习各种习题,这是当今中小学数学教学中较为普遍存在的问题。除知识难度增加、思维难度增加这一客观原因外,主...
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