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[期刊论文] 作者：马招成,
来源：山西教育(教学 年份：2022
＜正＞小学阶段的学生对事物已具备自己的判断能力。在小学英语的学习阶段运用合作式学习，可以使学生进行思想上的交流，分享自己的所思所感，提高英语的学习效率，培养学生的沟通表达、合作团结、互帮互助的学习精神，从而落实在合作学习中培养具有积极探索、主动学习英语知......
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