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[期刊论文] 作者：马斌龙,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】数学学困生在小学各年级存在，并且占有一定的比例，如何有效地转化学困生，使其尽快活跃起来，一直是许多一线数学教师孜孜以求的问题，本文总结几点激发数学学困生学习积极性的方法与策略。 【关键词】数学学困生 转化 策略 随着新课程改革的实施，小学数......
[期刊论文] 作者：马斌龙,
来源：新乡教育学院学报 年份：2007
教师在课程改革中必须改变角色,才能实现课程改革目标,而教育改革必定能实现教师角色的转变,这是历史发展的趋势,是一种客观的规律.传统的以自我为中心的教师角色必须逐步转...
[期刊论文] 作者：马斌龙,
来源：新一代:理论版 年份：2019
在小学数学课堂教学改革的不断深化中,信息技术发挥了重要的作用,教师的很多设想都需要通过信息技术来加以实现。所以,借助信息技术优化现有的小学数学课堂教学,是当前教学改...
[期刊论文] 作者：马斌龙,
来源：新一代:理论版 年份：2019
教学的主体在课堂,课堂教学的效果直接影响到学生的学习成绩,更影响到学生对学习的兴趣。兴趣是最好的老师,尤其是在小学阶段更利于学生兴趣的养成。在课堂中,学生如果对数学...
[期刊论文] 作者：马斌龙,,
来源：新一代(下半月） 年份：2017
小学数学教育创新是基础教育改革的关键,关系到学生素质的全面提升,以及学生的终身可持续发展的需求.探究小学数学教育教学的规律和方法,提高教育教学创新能力,培养学生的数...
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