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[期刊论文] 作者：马方原,
来源：中学生作文指导 年份：2019
一年一度激动人心的跳大绳比赛终于开始了。裁判员老师一声令下,“预备——”我和郝俊涵同学又快又稳地摇起了绳。“开始!”打头的王靖媛“噌”地蹿到绳下,敏捷地抬腿跳绳,“...
[期刊论文] 作者：马方原,
来源：读与写(教师) 年份：2019
“绘本写话”指以绘本作为教学的主要素材,强调绘本阅读后的写作,是学生进行一个再创造,实现再提升的过程。 本设计根据三年级儿童的特点,抓住绘本这种独特的写话介质,挖掘这...
[期刊论文] 作者：马方原,,
来源：语文建设 年份：2019
阅读是人类获得文化知识、进行信息传递、参与社会交流的重要方式和媒介。[1]阅读与一个国家的国民素质密切相关,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。[2]培养学生...
[期刊论文] 作者：马方原,
来源：好日子 年份：2019
我国儒家经典著作《中庸》开篇即指出“天命之谓性,率性之谓道,修道之为教”。率即遵循之意,率性就是遵循儿童在成长过程中身心发展的规律和特点。我想:对个性的认可,就是对...
[期刊论文] 作者：马方原,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2009
郭沫若曾说过:“应该时常练习写作,写多了写得久了,自然也就会巧起来,好起来。”的确,任何一种能力的提高,都必须经过反复的训练。要提高学生的作文能力,仅靠几次习作是不够...
[期刊论文] 作者：马方原, 于红,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
课外阅读不仅能拓宽学生的知识面,更能提高学生的综合素养,陶冶学生的情操。目前小学中年段课外阅读存在着学生阅读时间有限,课外读物的来源单一,教师在学生课外阅读中发挥的...
[期刊论文] 作者：于红,马方原,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2014
每一位教师都能够充分发挥我们的主导作用,结合学生的思维特点,了解掌握更多的汉字故事,调动学生的多种感官,使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的一片土地,让...
[期刊论文] 作者：于红,马方原,,
来源：新课程·小学 年份：2019
率性教育是遵循儿童的身心发展规律和特点去促进儿童发展的教育.需要经历的过程,是依循规律的过程,是等待儿童的过程,是允许出错的过程,是给孩子时间的过程,是综合素养培养的...
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