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[期刊论文] 作者：马春珍,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
2017 年中华人民共和国制定并颁布了《普通高中历史课程标准》，这次制定的标准进一步明确了普通高中教育的定位，进一步优化了课程结构，凝练了五大核心素养。今天我们就专门探讨......
[期刊论文] 作者：马春珍,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
三月底我有幸参加了全国新教育实验日照开放周暨“研发卓越课程”专题研讨会。这次培训聆听了专家讲座和优秀教师的主题叙事，并参观了相关学校。通过两天的培训，我对新教育有了全新的认识。被它的精辟深邃的理念所感染，被它精准务实的行动所折服。 新教育，意味着......
[期刊论文] 作者：马春珍,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 赏识教育是什么？赏识孩子的行为过程和行为结果，以激发孩子的兴趣和动机，以强化孩子的良好行为在教学过程中赏识教育意义重大，赏识教育是生命之教育，是爱之教育，是充满人情味、充满爱心、富有生命力的教育。赏识教育在教育中可以有效贯彻，赏识教育如何操作？可以从......
[期刊论文] 作者：马春珍,
来源：新生代·下半月 年份：2019
【摘要】：一个人最早接受的教育就是家庭教育，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语就开始接受家庭教育，有什么样的家教，就有什么样的孩子。教育孩子没有固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这关系到孩子的未来和祖国的未来！ 【关键词】......
[期刊论文] 作者：马春珍,
来源：教育考试与评价 年份：2017
摘要：课堂教育没有学生的主动参与会大大影响课堂的有效教学，同时不利于学生的核心素养的培养。但是学生的参与往往不够。怎么样增强学生的参与感就显得至关重要了。而如何增强学生在历史课堂的参与度，教师应从课前、课中、课后各个环节进行全面调动。 关键词：参......
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