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[期刊论文] 作者：马涛晖,,
来源：中学时代 年份：2014
在新课程改革全面发展的今天,教学有效性受到了社会各界的广泛关注。如何向课堂45分钟要效率,如何提高教学有效性,成为新课程改革的关键环节。初中物理新课程标准明确指出,必...
[期刊论文] 作者：马涛晖,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
我国教育领域的新课程改革和素质教育给各个学校和各科教师的教学观念和教学模式都带来了新的启示.传统的不合时代的填鸭式教育逐渐被时代所摒弃,在初中物理的教学实践过程中...
[期刊论文] 作者：马涛晖,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
在物理学习中，学生的前概念起到了很大的作用，它是新概念建立的基础，学生的前概念与新概念一致的时候，学生会感觉到容易理解，有熟悉感，从而会印象深刻；然而如果学生的前概念与新概念不一致，他们产生了认知冲突，就会觉得物理很难学.所以，物理教师应了解学生的前概念，利用学......
[期刊论文] 作者：马涛晖,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】古语有云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对于学习而言，只有亲自体验了，切身经历了，获得直接经验，才能印象深刻，才能学得透彻。尤其是对于初中物理这样的实验科学，更是需要多给学生自主探究、探索体验的机会，让学生主动去认识物理现象，探索物理规律，亲自操作......
[期刊论文] 作者：马涛晖,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2021
初中物理实验由于涉及逻辑运算、过程设计、步骤操作,较为复杂.随着新课改的全面推进,传统的物理实验教学方法已经无法满足学生的实际需求.基于此,本文从学生主体的角度出发,...
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