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[期刊论文] 作者：马盛秋,,
来源：中国校外教育 年份：2012
随着教育的深入人心,随着国外各种先进思潮的不断涌入,"赏识教育"这一观念逐渐走上了教育的舞台。可是,我们应该意识到当我们在赞扬、夸奖孩子的同时,不要忘了给予他们一些小...
[期刊论文] 作者：马盛秋,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2015
教学评价是教育活动的重要组成部分,文章结合教学实践,分析了在小学语文教学评价中应该注意的几个问题,并提出了相应的解决途径与方法。...
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：学校对儿童发展的规律、教育方式等有许多一手资料，同时能够通过对来自不同家庭学生的比较研究，发现家庭教育对学生影响的一般规律。因此，学校在指导家庭教育方面具有得天独厚的优势。家庭教育课程建构需要以家校合作为前提，实现家庭教育与学校教育的高度一致，......
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：小学科学:教师 年份：2020
在党的十九大报告中,习近平总书记首次将人民的获得感、幸福感、安全感并列提出。能否提高人民群众的获得感、幸福感和安全感必将成为衡量改革发展成败得失的基本指标。而作...
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：时代教育:下 年份：2020
小学德育生活化的教学理念指的是德育教学需要从空洞的理论性教学中走出来,要回归学生的日常生活,帮助小学生了解在他们日常生活中常见到的德育问题,关注学生的想法和情感体...
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 学校在指导家庭教育方面有着得天独厚的优势。家庭教育课程建构需要以家校合作为前提，实现家庭教育与学校教育的高度一致，才能达到更好的教育效果;家庭教育的指导需要以课程建构为基础，这样才能让指导更具目标性、计划性、操作性;家庭教育指导课程的形式及内......
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：家长 年份：2020
【关键词】小学;家校合作;生活化;道德与法治课堂 小学道德与法治学科是小学教育中的基础学科，也是引导小学生形成正确道德与法治观念的重要学科，做好这一学科的教学是至关重要的。下面，我们将从不同的角度对如何通过家校合作将生活化的理念融入小学道德与法治......
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：培养优良品德是新时期学校教育教学的基础和重点，特别是在立德树人思想深入人心，培养学生综合素质要求日益提高的背景下，拓宽培养学生优秀品德的途径已成为当务之急。学校应精心设计多样化的学校教育活动，在小学生的道德修养以及品质培育方面加强研究，并在实践......
[期刊论文] 作者：马盛秋,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘 要：小学阶段是基础教育的起始阶段，德育是小学教育的重要组成部分。本文结合学校德育管理实践，分析了在新的历史条件背景下小学德育工作存在的主要问题，阐述了提高小学德育管理技术含量的途径。强调德育管理不仅要充分利用已有的德育载体，还要丰富学校德育载体，用......
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