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[期刊论文] 作者：马红淦,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016
"地理"一直被称为"理科"中的"文科科目",这一称呼是源于地理的学习需要学生具有极强的逻辑性。在地理教学中,由于课堂的局限性,教师无法带领学生亲自去往地理中所学习的区域...
[期刊论文] 作者：马红淦,,
来源：中学教学参考 年份：2011
我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。那么教师如何教得得心应手?在教学过程中教师如何提问,...
[期刊论文] 作者：马红淦,,
来源：学苑教育 年份：2015
如何在有限的课堂时间内让学生收获到更多的知识是每个老师都在探究的问题。探究性教学的出现为老师们提供了一个新的思路。本文从初中地理的探究性教学出发,研究探究性教学...
[期刊论文] 作者：马红淦,
来源：知识窗·教师版 年份：2019
摘要：在初中素质教育阶段的基础性学科中，地理是其中之一。初中地理教材中包含非常丰富的图像信息，图像信息是地理的载体，有利于学生有效学习地理知识。如何将图像合理、有效运用好，最大限度地为地理教学服务，提高地理教学的质量具有现实意义。本文针对初中地理教学中......
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