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[期刊论文] 作者：马银惠,,
来源：双足与保健 年份：2004
目的观察循证护理在单侧乳腺改良根治术后下肢深静脉血栓预防中的临床效果。方法选取该院2017年4月—2018年6月所收治的80例行单侧乳腺改良根治术患者,将采用循证护理前的40...
[期刊论文] 作者：马银惠,,
来源：世界睡眠医学杂志 年份：2018
目的：探讨乳腺癌患者术后采取自我放松训练对其睡眠质量的影响。方法：选取2016年9月至2018年2月郑州大学附属洛阳中心医院收治的乳腺癌患者100例,随机分为对照组和观察组,每组5...
[期刊论文] 作者：马银惠,马爱玲,
来源：中外健康文摘 年份：2004
目的 分析研究甲状腺手术后护理与观察的方法和意义.方法 观察并发症的发生情况有无术后切口内出血、呼吸困难和窒息、甲状腺危象、喉返神经损伤、喉上神经损伤和甲状旁腺损...
[期刊论文] 作者：马慧,马银惠,于杰,
来源：中国卫生产业 年份：2016
目的：探讨护士负责病例管理对老年乳腺癌患者治疗效果的影响。方法将护士负责病例管理的具体措施进行整理汇总，并评价其对老年乳腺癌患者治疗效果的影响。结果护士负责病例管理......
[期刊论文] 作者：马银惠,马慧,吴继红,
来源：中国卫生产业 年份：2016
目的：探讨健康教育路径表在甲状腺手术患者护理中的应用情况及其价值。方法在甲状腺手术患者护理中，采用预先设定的健康教育路径表对护理措施进行总结汇总，并对其应用价值进行分......
[期刊论文] 作者：吕晓蕊,马银惠,王素红,,
来源：双足与保健 年份：2017
目的研究临床路径在下肢静脉曲张激光治疗术患者护理中的价值。方法选取该院2014年9月-2016年12月在该院实施激光手术治疗的176例下肢静脉曲张手术的资料作为病例研究,随机分...
[期刊论文] 作者：马银惠, 侯玲军, 王朋朋,,
来源：中国保健营养 年份：2012
目的为探讨减少化疗的副作用,如恶心呕吐、腹泻、便秘、静脉炎的方法,观察化疗副作用的治疗效果。方法我们采取饮食护理和输入化疗药物开始时给予护理干预。结果化疗不良反应...
[期刊论文] 作者：马银惠,吕晓蕊,马爱玲,,
来源：双足与保健 年份：2017
目的研究压力袜预防ICU危重患者下肢深静脉血栓形成的护理。方法随机选取2015年12月—2016年12月该院收治的ICU危重患者下肢深静脉血栓形成110例,随机分成观察组(55例)与对照...
[期刊论文] 作者：杨巧贞, 马银惠, 潘巧红,,
来源：中国保健营养 年份：2012
资料显示,多数护患纠纷发生的原因是缺乏有效地护患沟通所致。恶性肿瘤是一种威胁人类健康最严重的疾病之一,是一种慢性病,一旦患病,即需进行长时间的治疗,带来沉重的心...
[期刊论文] 作者：马银惠,刘玉丹,张海萍,,
来源：反射疗法与康复医学 年份：2020
目的 研究护理乳腺癌改良根治围手术期患者中快速康复外科理念的应用价值.方法 将2018年6月—2019年5月期间,该院收治的56例乳腺癌患者根据护理方法分为对照组(实施常规护理...
[期刊论文] 作者：刘玉丹,张海萍,马银惠,,
来源：反射疗法与康复医学 年份：2020
目的 研究术前颈部功能锻炼对于甲状腺手术患者的作用与效果.方法 选出该院接受并治疗的102例甲状腺手术病例,纳入的时间段最开始由2017年8月—2019年4月,把没有施予任一功能...
[期刊论文] 作者：张海萍,马银惠,刘玉丹,,
来源：反射疗法与康复医学 年份：2020
目的 分析术前体位训练联合护理干预对甲状腺癌全切术患者术后康复效果的影响.方法 选择该院2017年1月—2018年12月接收治疗82例甲状腺癌患者作为该次研究的对象,以数字随机...
[期刊论文] 作者：马银惠 张晓菲 吕晓蕊,
来源：中国保健营养·中旬刊 年份：2013
【摘 要】目的：探讨皮下注射低分子肝素钙皮下的护理方法。方法：对我科收治的60例心肌梗死病人注射低分子肝素钙的注射部位常见并发症的护理以及全面的护理评估和健康教育。结果：55例痊愈，5例有皮下出血的并发症。结论：通过对低分子肝素钙皮下注射的科学整体护理，减少......
[期刊论文] 作者：马银惠 杨巧贞 吴继红,
来源：医学杂志 年份：2014
摘要：目的：总结患者行无创呼吸机辅助治疗的护理。方法：通过对100余例COPD病人使用无创呼吸机的护理，总结了应用呼吸机的护理经验。结果：COPD病人使用无创呼吸机能够有效改善通气状况，减轻症状，改善生活质量，降低住院时间。结论：应用无创呼吸机治疗COPD患者，只要能够熟练......
[期刊论文] 作者：杨巧贞 马银惠 吴继红,
来源：医学杂志 年份：2014
关键词：癌症；健康；化疗；宣教 健康是社会的需要，护理健康已成为护理专业的发展，并成为护理专业最瞩目的学科之一。一名合格的护士在临床工作中不但要熟练基础技术操作，掌握专业护理知识，还必须能够系统地开展整体护理工作[1]。随着整体护理的展开，健康教育已成为护理......
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