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[期刊论文] 作者：骆中全 舒 芳,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2006
传统的作文教学模式可概括为：老师出题（一厢情愿）——学生写作（被动应付）——老师批阅（愚公移山）——老师评讲（孤掌难鸣）。如此低效的循环往复，学生被动应付，谈“写”色变；老师也疲于奔命，成为拼命移“山”的愚公，然而今天移走明天又来，学生对老师的付出大多不屑一顾，结果“两败......
[期刊论文] 作者：骆中全 舒 芳,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2007
培养学生的创新精神是实施素质教育的重点。而培养学生创新精神的任务理应贯穿于教学的各个领域和各个环节。就语文学科而言，这一任务又主要是由作文教学和阅读教学来完成的，所以倡导创新阅读是时代的需要。什么样的阅读才是创新阅读，目前尚无定论。我认为创新阅读......
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