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[期刊论文] 作者：骆家成,
来源：课堂内外·教师版 年份：2012
【摘要】在作文教学中，适当安排“选读选评课”，提升学生潜在的情感认识，给学生发展创造性思维、发挥想象力的机会，拓宽学生的知识范围，使学生体验到好文章给他们带来的快乐，从而产生主动阅读的愿望。 【关键词】选读选评；创造性思维；主动阅读 优秀的文学作品生命......
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