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[期刊论文] 作者：骆建钧,,
来源：美术大观 年份：2008
艺术作为一种精神活动,是通过"视觉语言"来传达的过程,油画图式问题是每一个学油画者都必须面对的重要课题。油画家在不同的生活经历中,产生着不同的情感,...
[期刊论文] 作者：骆建钧,,
来源：中国美术教育 年份：2008
图像时代的到来,数码照相机、摄像机和网络的广泛应用,各种图像的获得已很容易,如今孩子们每天接触到的图像,大都是电视、动漫、服饰、广告、明星、橱窗、……,很少有机...
[期刊论文] 作者：骆建钧,,
来源：宁波高等专科学校学报 年份：1999
本文论述了中专装潢专业素描教学如何从训练思维出发,着重发展学生四方面基本能力的方法。...
[期刊论文] 作者：骆建钧,
来源：浙江教学研究 年份：2012
根据教学本土化理论，本研究提出了高中关术模块教学本土化的理念、原则、范式、36个策略、操作的方法。并用教研的方式进行了有效实践，形成模块教学实施的有序教学状态，区域推进......
[期刊论文] 作者：骆建钧,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2013
随着浙江省深化普通高中课程改革的推进，各地高中都在开设兴趣特长类选修课程，以满足学生的个性发展需要。但不同的学校、不同的教师，在各自的实践中会不断地产生不同的问题。这些问题有许多类似性，如果能在一个区域的层面上进行研究和交流，区域推进学校兴趣特长类选......
[期刊论文] 作者：骆建钧,,
来源：中国美术教育 年份：2009
普通高中美术课程标准指出:“美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能...
[期刊论文] 作者：骆建钧,
来源：中国美术教育 年份：2004
随着时代的进步，中小学美术教学内容越来越多，目标也越来越高，而学生学习美术的时间却越来越少。面对飞速发展中的美术教学，许多教师感到迷茫，觉得美术教学越来越难。这说明原来的......
[期刊论文] 作者：骆建钧,,
来源：中国美术教育 年份：2010
美术新课程在我国实施近10年,美术教师的教育观念到底发生了多大的变化?美术教学的方式有何改变?当前最需要解决的美术教学疑难问题是什么?对上述问题我选择“示范、板书与创...
[期刊论文] 作者：骆以清,骆建钧,,
来源：新课程评论 年份：2004
“翻转课堂”是互联网时代新的学习模式,已被先进国家证明有实效。引进我国后,怎样本土化、学科化,是一个值得探究的问题。本文抱着与时俱进的态度,利用现有的资源,探究适合...
[期刊论文] 作者：陈伟忠,骆建钧,,
来源：新课程评论 年份：2017
我们发现最受学生欢迎,最能培养出有创造力学生的老师大多有一个共同的特征:他们的课是自然生长的创课。“自然”是中国传统文化追求的最高境界,所以研究从自然生长的创课到...
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