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[期刊论文] 作者：骆文萍,
来源：学周刊·A 年份：2011
我国著名教育家叶圣陶曾说过：“好的提问必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开。”要达到这种境界，首先要设计好课堂提问。在中学物理课堂教学中，无论何种教学方法，教师都要呈现给学生一系列的问题以引导学生在已有知识经验的基础上积极开展思维。恰当的课堂提问是......
[期刊论文] 作者：骆文萍,
来源：学园：教育科研 年份：2011
语文是交际的工具、文化的载体，中学语文学科是以培养训练学生阅读、写作、听语、说话的能力为主要目的和主要内容的基本技能课。只有口语训练与书面语言协调发展才是发展语言......
[期刊论文] 作者：骆文萍,
来源：读写算 年份：2012
摘要：导入的目的在于能激发学生兴趣，引起学习动机；能明确学习目的，集中注意力；能充分调动学生的学习积极性和主动性。导入新课可以创设认知冲突的思维情景，使学生徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态；有......
[期刊论文] 作者：骆文萍,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
浦口车站,二十岁的朱自清与他的父亲告别,即将去北平读书。父亲亲自为他占好座位,铺好大衣,放好行李物品,叮嘱了许多话语后,说道:我去给你买几个橘子。但买橘子须到对面月台...
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