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[期刊论文] 作者：骆笑英,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】教育是一种教书育人的过程，是一种提高人的综合素质的实践活动。当你发现了学生有逃学的行为，当你发现了学生有打架的行为，当你发现了学生有早恋的行为，当你发现了学生有偷窃的行为……你是“恨铁不成钢”，还是感叹学生“烂泥扶不上墙壁”，亦或是相信“没有教......
[期刊论文] 作者：骆笑英,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】“课程内容的呈现应注意层次性和多样性。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”“在‘图形与几何’的教学中，应帮助学生建立空间观念”。 而信息技术的高速发展，对数学的教学方式产生了很大的影响。在数......
[期刊论文] 作者：骆笑英,
来源：学校教育研究 年份：2017
我们常常听到学生抱怨：“老师，你讲课时我都能听懂，但怎么到做作业时我会不知从何入手的呢？”深究其原因，是因为学生的阅读数学题的能力欠缺了。苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。” 要想学生学好数学，教师必须在......
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