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[期刊论文] 作者：冯晓英,林世员,骆舒寒,王冬冬,
来源：中国电化教育 年份：2021
我国高度重视教师培训工作,国培项目已进入“提质增效”阶段。为深入了解我国教师培训助力教师专业成长的成效,有针对性地指导未来教师培训工作,研究采用实证研究范式,连续两年对国培项目的培训成效进行调查,并基于年度比较研究分析国培项目助力教师专业发展是......
[期刊论文] 作者：骆舒寒 林世员 冯晓英 王冬冬 马小强,
来源：中国电化教育 年份：2021
关键词：教师培训;教育信息化;信息化教学能力;东中西部;城乡 一、问题提出 未来教育的发展是基于现代信息技术支撑下的改革创新，为此《教育信息化2.0行动计划》明确提出“充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育观念更新、模式变革、体系重构，需要针对......
[期刊论文] 作者：骆舒寒,林世员,冯晓英,王冬冬,马小强,
来源：中国电化教育 年份：2021
随着我国教育信息化进入2.0阶段,要求教师具备信息技术与教学深度融合创新的能力.近年来,国家重视对教师信息化教学能力的培训,采取了不少政策举措.为深入了解我国现阶段国培...
[期刊论文] 作者：骆舒寒,林世员,冯晓英,王冬冬,马小强,
来源：中国电化教育 年份：2021
随着我国教育信息化进入2.0阶段,要求教师具备信息技术与教学深度融合创新的能力。近年来,国家重视对教师信息化教学能力的培训,采取了不少政策举措。为深入了解我国现阶段国...
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