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[学位论文] 作者：高令阁,
来源：河北师范大学 年份：2004
该文主要就语言学习者在双语言与双方言的社会环境下所发生的语码转换现象进行对比性分析,并对其在各个不同语言环境中进行语码转换时的意识程度及其社会目的性进行剖析,试图...
[期刊论文] 作者：高令阁,
来源：河北自学考试 年份：2003
在大学英语学习的听、说、读、写、译五项技能中,听力理解水平的提高一直是学生最为头痛的部分,这固然与传统教学中只片面强调词汇、语法和阅读理解,而忽视听力的培养不无关...
[期刊论文] 作者：张素敏,高令阁,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2007
介绍了感知学习风格的同时,对《新时代交互英语(网络版)》系列教学的特点进行了分析,提出《新时代交互英语(网络版)》从最大限度上满足了学生的感知学习风格,有利于学生英语...
[期刊论文] 作者：王密卿,高令阁,王蓓,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
本研究针对大学英语听说教学的特点,采用清华大学交互式英语教学软件,借助现代化网络教学平台,并在我校大学英语教学中构建了"多媒体辅助型多元化、分层次大学英语听说教学模...
[期刊论文] 作者：武慧芳,刘德成,高令阁,王爱玲,
来源：河北经贸大学学报：综合版 年份：2018
教师教学学术能力对于高校人才培养质量有着直接影响.目前,河北省高校教师教学学术能力在学科知识、观念更新意识等具体维度上水平较高,但在另外一些具体维度上有待提高.整体...
[期刊论文] 作者：高令阁,张素敏,王密卿,仝贵云,
来源：21世纪：理论实践探索 年份：2009
本研究通过为期两个学期的教学试验和问卷调查的方式，对比分析了实验班和普通班的焦虑感和学习策略差异，旨在从实证角度探讨有助于降低学生外语学习焦虑和增强学习策略的新的教......
[期刊论文] 作者：高令阁,冀平丽,武慧芳,田会敏,,
来源：沧州师范学院学报 年份：2016
在梳理国内外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性统计,分析了教师角色与学习者愉悦体验的相关性。研究发现教师角色转变,即从传统的知识传授者、课堂管理者转变为学习的...
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