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[学位论文] 作者：高加春,,
来源： 年份：2011
教师教学过程中提问水平的高低,直接影响教学的质量和效率。作为地理教师在教学过程中应该善于提出问题,引导学生解决问题,激发学生的热情,提高教学效果。如何帮助教师们实现...
[期刊论文] 作者：高加春,,
来源：学苑教育 年份：2017
阅读理解在中学生的英语考试中占有很大的分值,但由于社会制度和传统文化上的不同,中国学生在学习英语方面面临着巨大的困难。阅读理解的学习在英语的学习中有重要的地位,掌...
[期刊论文] 作者：高加春,,
来源：黑龙江科学 年份：2013
随着农业水平的飞速发展,农村土地在管理上也逐渐暴露出潜在的问题。我国作为农业大国,农业生产主要以农村土地为主,然而,农业经济水平的发展提高又离不开对农村土地的强化管...
[期刊论文] 作者：高加春,,
来源：教师 年份：2017
时态是英语教学的重要内容，掌握好时态才能提高英语写作能力。就目前，时态是；f艮多学生英语学习的薄弱环节，给英语教学质量的提高形成了一定阻碍。现在进行时作为时态的一种，表示......
[期刊论文] 作者：高加春,,
来源：地理教学 年份：2012
著名教育家陶行知先生说过：＂发明万千,起点是问;智者问得巧,愚者问得笨。＂教师教学过程中提问水平的高低,直接影响教学的质量和效率。由于提问对促进学生的发展意义重大,所以,几......
[期刊论文] 作者：高加春,,
来源：新一代(下半月) 年份：2013
当前形势下,把“以人为本”的管理模式引入学校内部管理中,有利于学生自主、自律及民主参与意识的增强,对形成有特色班级起着十分重要的作用.本文主要探讨小学学校内部管理方...
[期刊论文] 作者：高加春,
来源：博览群书·教育 年份：2015
有效教学策略是指在一定的教学思想和教学理念指导下，是以教师在研究教材、研究学生、研究教学环境、研究媒体等诸多的前提下，有效优化课堂教学过程的方法、途径。从教育理论的高度将这些方法、途径上升为策略。它是完成课堂教学目标，优化课堂教学效益，体现课改理念......
[期刊论文] 作者：高加春,
来源：考试周刊 年份：2021
小学语文教学中美育的渗透途径探究 摘要：美育教育对于提升学生审美能力，帮助学生理解自然美、人文美、生活美奠定良好......
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