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[期刊论文] 作者：高启虹,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】在初中语文教材中，散文的教学难度较大，尤其是形散神不散的特点更是学生感悟与理解的难点，许多教师在散文教学中无所适从，直接将散文教学演变成为知识点传授、朗读训练，背离了散文教学的主旨。笔者多年从事初中语文教学工作，在教学实践中开展了散文教学的研究......
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