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[期刊论文] 作者：高孝株,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
新课程改革理念提出以来要求教师在高中地理课堂教学中培养学生的核心素养。地理实践能力是地理学科核心素养的主要内容n之一，在高中地理课程教学中教师应当结合地理课程的特......
[期刊论文] 作者：高孝株,刘海龙,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
高中地理课堂教学的教学目标就是促进学生地理文化知识的学习与发展，培养学生掌握新知识的能力。高中地理课程标准明确提出地理学科的核心素养，地理实践力就是其中重要的组成部......
[期刊论文] 作者：高孝株,陈玉,
来源：文理导航 年份：2013
在新课程标准背景下，培养学生自主探究的能力和创新精神已成为地理教学的重要任务．案例教学法实现了以学生为主体，以培养学生的自主能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，将地......
[期刊论文] 作者：高孝株 陈玉,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】在新课程标准背景下，培养学生自主探究的能力和创新精神已成为地理教学的重要任务。案例教学法实现了以学生为主体，以培养学生的自主能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，将地理课的理论性和实践性有机结合。本文从分析该教学法的内涵入手，介绍案例教......
[期刊论文] 作者：鲁丹丹 高孝株,
来源：高考·下 年份：2020
摘 要：信息技术的快速发展影响着人们生活的各方面，特别是在教育领域，微课凭借自身优点快速解决学习难题，深受教师和学生的喜爱。通用技术课程作为普通高中新课程改革的一大亮点，以核心素养理念为导向，建构高中通用技术课程结构和内容体系是普通高中通用技術课程改革......
[期刊论文] 作者：陈良豪,高孝株,
来源：宁波教育学院学报 年份：2020
随着基础课程改革的深入,中学地理教师面临着实践优质课堂和培育核心素养的双重挑战,作为一线教师,要深刻领会核心素养的精髓,让学科核心素养在课堂教学中落地,有效提高课堂...
[期刊论文] 作者：聂国先,高孝株,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
近年的地理教学实践表明,高一学生普遍反映地理难学,不知如何去学,从而产生畏难情绪,成绩两极分化严重。这种现象应该引起高中地理教师的高度重视,本文就这一现象产生的原因...
[期刊论文] 作者：高孝株, 聂国先,
来源：中学地理教学参考 年份：2018
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