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[学位论文] 作者：高微佳,,
来源： 年份：2010
根据对幼儿园教研活动的深入探究,对当前幼儿园教研活动及管理的现状的细致分析,本文提出了“分层教研——以上海市某幼儿园开展的分层教研活动及管理为案例”的论文选题,对...
[期刊论文] 作者：高微佳,,
来源：新课程(上) 年份：2015
相对于传统的集体教学,幼儿园中的学习性区域游戏又称为个别化学习性区域活动,它是促进孩子个体差异发展、全面发展的良好途径之一。借助交响曲的结构模式,来解析教师在学习...
[期刊论文] 作者：高微佳,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”它的提出，使幼教工作者越来越认识到在幼儿的发展中，环境所起到的作用是举足轻重的。在园本课程实施过程中从班级环境创设着手，进一步探究园本课程环......
[学位论文] 作者：高微佳,
来源：华东师范大学 年份：2010
根据对幼儿园教研活动的深入探究，对当前幼儿园教研活动及管理的现状的细致分析，本文提出了“分层教研--以上海市某幼儿园开展的分层教研活动及管理为案例”的论文选题，对分层教......
[期刊论文] 作者：高微佳,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：相对于传统的集体教学，幼儿园中的学习性区域游戏又称为个别化学习性区域活动，它是促进孩子个体差异发展、全面发展的良好途径之一。借助交响曲的结构模式，来解析教师在学习性区域游戏开展中如何运用不同的支持策略，观察孩子，推进游戏，和孩子进行有效的互动，从而......
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