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[期刊论文] 作者：高敏辉 王记杰,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
【摘要】社会意识形态的深化对于社会行为的发展具有重要的指导作用。所以，在此种情形之下，历史教师在实际教学的过程中，积极结合社会主义价值，引导加强具体教学方法的丰富，不仅可以在最大程度上传承传统文化，也可以契合学生的学习特点，加强教学优势的进一步展现。因此......
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