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[期刊论文] 作者：高百胜,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
本文从精讲理论知识;优化课程设计;发挥教师示范作用;引导学生思考四个方面阐述了初中思想品德教师如何发挥课堂教学的主导作用。...
[期刊论文] 作者：高百胜,
来源：教育教学论坛 年份：2013
创新素质的培养是素质教育的核心，也是中学思想品德课的一项重要任务。教师的言行和素质对学生有非常直接的影响。要培养具有创新能力的学生，教师自身必须具有创新精神和创新能......
[期刊论文] 作者：高百胜,,
来源：时代教育 年份：2013
本文从以学生为主体,突出学生的参与意识;构建民主、平等、宽松、自由的师生关系;苦练基本功,学习新理念,改进教学方法、手段,提高技能和水平;联系学生生活实际,遵循认知规律...
[期刊论文] 作者：高百胜,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 初中思想品德教学要以学生为主体、以学生为教学的中心，强化学生的主体意识，引导学生自主探索、学会学习，成为学习的主人，将学习的自主权还给学生。本文从成立自主学习合作小组、课堂讨论及课外活动等方面探讨自主学习在初中思想品德课中的具体应用。 ......
[期刊论文] 作者：高百胜,,
来源：新课程(上) 年份：2012
前段时间,听完某校发生了一起教师体罚学生的事件。因学生不遵守课堂纪律,扰乱正常的课堂教学秩序,不服从教师管理,老师一气之下打了他一巴掌。这位学生接受不了,感觉面子上...
[期刊论文] 作者：高百胜,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】新课标对初中思想品德课的教学目标.教学内容、教材编制等方面都做了较为详尽的规定，本文在分析该课程的特点基础上，提出了构建新课标下思想品德教学评价体系的几点思路，对广大思政教育工作者有一定的借鉴意义。 【关键词】初中 思想品德 构建 教学评价......
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