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[期刊论文] 作者：高进功,,
来源：教育实践与研究 年份：1999
在单元达标教学过程中,导学是在前提测评和认定目标的基础上,针对教材安排的新知识点,既让学生学会知识,又要发展思维、培养素质。这一关键环节教师和学生接触最紧密,是...
[期刊论文] 作者：高进功,董国顺,李东哲,
来源：教育实践与研究 年份：2005
本学期的评价,以新课程倡导的"让每一位学生都能得到发展"为宗旨,以促进教师教学和改善学生学习为基本理念,坚持过程评价与终结性评价相结合、学生自我评价与教师评价相结合...
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