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[期刊论文] 作者：高门杭,,
来源：江苏教育 年份：2015
动态思维是一种运动的、调整性的、不断优化的思维活动。动态思维对儿童的数学学习和思维发展具有不可替代的作用。教师要找准儿童思维的"支点",挖掘儿童思维的"联结点"并渗...
[期刊论文] 作者：高门杭,,
来源：江苏教育（小学教学版） 年份：2015
动态思维是一种运动的、调整性的、不断优化的思维活动。动态思维对儿童的数学学习和思维发展具有不可替代的作用。教师要找准儿童思维的“支点”，挖掘儿童思维的“联结点”并......
[期刊论文] 作者：季华艳,高门杭,,
来源：基础教育研究 年份：2015
"冷暴力"给小学生的身心健康发展带来了极大的危害,但由于伤害的隐蔽性,这种现象往往被很多教师所忽视。在班级管理中,教师往往更多地关注小学生之间肢体的伤害,对于他们的语...
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