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[期刊论文] 作者：高阳进,
来源：速读·上旬 年份：2016
摘 要：随着教改的不断深入，小学阶段的语文作为基础教学受到广泛的关注，但在实际教学的过程中还存在相应的不足之处，教学效果较差，出现这一问题的因素很多为了更好地帮助学生终身学习，实现长远教育目标，教师应当加大阅读教学研究力度，让高效阅读提高学生的文学素养、促......
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