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[期刊论文] 作者：魏三邦,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 物理教学；兴趣；实验；生活；语言；学生 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）08—0080—01 一、巧用实验，激发兴趣 设计探索性实验可以充分调动学生的学习积极性，使他们在紧张、积极、活泼和兴奋状态中积极思......
[期刊论文] 作者：魏三邦,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：“说题”由教师“说课”演变而来，教师“说课”时需要说清讲什么，怎样讲，为什么这样讲;而学生“说题”时则需要说明某些习题它考查什么知识点，如何解答以及为什么这样解答。在以往习题课中，教师是主角，通过讲解的方式传授知识，学生则是被动接受。说题教学法是建立......
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