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[期刊论文] 作者：魏保君 何 威,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
摘 要:学生思维能力的培养是高中教学重点之一。本文以Na2O2为例，指导学生将具有内在联系的零散知识对比，总结，使之系统化、网络化。在对比总结中培养学生的发散思维和归纳总结能力;在理解记忆中培养学生的有序存储能力;在练习中培养学生的综合应用能力。 关键......
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