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[期刊论文] 作者：魏尚正,
来源：成才之路 年份：2010
摘要:教师应在历史课堂教学中,通过创造性思维训练、史料教学等方法,改变历史教学现状,提高学生学习兴趣和课堂效果,为国家和社会培养出更多的创造型人才。 关键词:课堂氛围;启发式教学;思维训练;史料教学 在大力提高素质教育的今天,中学历史教学现状......
[期刊论文] 作者：魏尚正,
来源：陕西教育·教学 年份：2018
在初中历史教学中，利用思维导图可以帮助学生更加明确知识之间的逻辑关系，促进学生核心素养的形成。本文主要论述了在初中历史教学中利用思维导图培养学生核心素养的策略。 一、概述 1.思维导图 思维导图是将知识的层级关系以树状图或流程图等形式有序排......
[期刊论文] 作者：魏尚正,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】随着教学理念的不断创新，新课程标准的不断升级，学生在历史学习中的创新思维能力越来越受到专家与学者的重视。创新在初中历史教学中具有很大的灵活性，因此，教师应制定一个合理的教学方案，为学生营造出一个轻松愉快的教学环境、夯实学生的历史知识基础、培......
[期刊论文] 作者：魏尚正,,
来源：成才之路 年份：2010
引导学生在正确评述历史人物的生平事迹的基础上，运用科学的评价方法评价历史人物，初步培养学生树立历史唯物主义观，并用这些观点评价历史人物。...
[期刊论文] 作者：魏尚正,
来源：人力资源 年份：2010
据劳动保障部门提供的数据，2009年全国劳动争议案件接近100万件，预计该数据在2010年春节前后还将大幅度上升。盘点全年数以百万计的劳动争议案件，或因当事人特殊的身份、或因牵涉广泛的利益主体、或因高昂的争议标的数额、或因典型的争议内容、或因巨大的社会反响，......
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