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[期刊论文] 作者：魏延有,
来源：中国教师教学论坛 年份：2014
任何文章都具有情感美，都蕴含着真善美。初中语文教材都是一些文辞、思想内容、情感真切兼备的美文。因此，我们语文教师要充分利用教材重视学生的情感教育，充分调动学生的情感因素，引导学生在美的世界里真切感受真善美，丰富学生的心灵世界，发展学生的认知能力和审美能......
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