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[期刊论文] 作者：魏成艳,
来源：陕西教育·教学 年份：2017
在小学数学教学中，教师要注重培养学生的数学思维能力，让他们在分析问题时能从多角度、多层次出发，深刻理解和领悟所学内容，能用多种方法解决问题，促进他们数学思维的深入发展。在进行一题多解的教学中，教师要把学生放到学习主体的位置上，發挥学生的学习主动性，让他们在......
[期刊论文] 作者：魏成艳,
来源：江西教育C 年份：2018
数学知识来源于生活，最终应用于生活。最大限度地将数学知识与学生的实际生活紧密联系在一起，使数学问题生活化，使学生能够在生活中发现数学问题，并学会运用数学知识去解决生活问题，实现学以致用。 一、創设生活情境，发现数学问题 将生活情境与小学数学课堂教学......
[期刊论文] 作者：魏成艳,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
随着新课改的进行,在小学数学教学中,教师改变了传统教学中的教学方式,结合新课标的教学理念进行创新教学,充分激发学生的参与积极性,使他们在课堂学习活动中积极参与,深入思...
[期刊论文] 作者：魏成艳,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
随着教学改革的进行和深入,在小学数学教学中,教师在创设高效的课堂教学时,要优化教学策略,针对学生的数学思维特点和发展情况进行教学设计,使学生在探究过程中能积极思考,充...
[期刊论文] 作者：魏成艳,,
来源：吉林教育 年份：2017
数学是一门注重思维培养的学科,培养学生的数学思维,是数学教学的重要目标之一。在小学数学教学中,采用启发式教学,为学生留有思考的空间,激发学生的想象力与创造力,是符合新...
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