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[期刊论文] 作者：魏方卉,,
来源：中国校外教育 年份：2017
幼儿的学习以直接经验为基础,活动是幼儿发展的基础和源泉,对于感性知识少,对直接经验缺乏的幼儿来说,更是如此。过程意识注重幼儿获得经验的过程,因此,教师应重视过程意识,...
[期刊论文] 作者：魏方卉,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2017
幼儿的学习以直接经验为基础，活动是幼儿发展的基础和源泉，对于感性知识少，对直接经验缺乏的幼儿来说，更是如此。过程意识注重幼儿获得经验的过程，因此，教师应重视过程意识，回归经验，回到生活，回到活动。 幼儿活动过程意识直接经验虞永平教授在《过程意识和经验指向》......
[期刊论文] 作者：魏方卉,柏毅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
在过去的20年,技术教育作为一个新的研究领域在许多国家中发展。在那段时间里大量的研究来支持这一个相对来说比较新的教学领域:设计与技术教育。文章讲述了英国的设计与技术...
[期刊论文] 作者：魏方卉, 柏毅,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2014
"设计与技术"(DT)课是英国学校1989年以后开设的一门必修课程,在英国国家课程中是相对较新的一门课程.2013年9月11日,英国教育部推出《英国国家课程》,其中,中小学"设计与技...
[期刊论文] 作者：魏方卉,柏毅,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2014
澳大利亚在学前儿童技术教育方面走在世界前列,设置了学前＂设计与技术＂课程以全面关注和探索如何最有效地促进学前儿童技术能力的发展。文章阐述了澳大利亚学前＂设计与技术＂课程......
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